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静距离

一样的养育，不一样的观点

我们在这里碰撞出教育的火花

每个家长都怕碰到一个学习磨叽的小孩，可是，一旦孩子早早完成作业，不少家长又坐不住了，总觉得不把孩子的时间填满，心里就不踏实。殊不知，这不踏实会带来一系列后遗症，甚至会“再造”一个磨叽小孩。

对于家长们来说，“双减”之后最明显的就是孩子的时间多了，这多出来的时间让不少家长无所适从。以前放学回到家，做完学校作业还有培训班的作业，周末都要奔波在各种培训班中。每天都像拧紧的发条，时间总觉得不够用。

现在，培训班没有了，孩子大多在晚饭前就能做完学校的作业，吃过晚饭就闲了下来。闲下来，孩子们很喜欢，家长却有点心里打小鼓：人家的孩子是不是在家做练习题，人家的孩子是不是有人在家能辅导，人家的孩子是不是又学了新本领……这种担心，让家长们看不得孩子们一刻的清闲。所以，各种版本的“加戏”就来了。

学校作业写完了，各类辅导书紧跟上，之后还有口算、阅读，写写又画画，好不容易盼到所有的“妈妈作业”都完成了，孩子就到了睡觉时间。所以，在孩子眼中，他们没有轻松多少，想有时间“想干什么就干什么”依旧不太可能。这时候，有些孩子就学“精”了，既然做完作业也没有自己的时间，那何必早早写完作业，再给自己“找事”呢?

磨叽成了孩子们对抗家长布置更多作业的“利器”。本该半小时完成的作业，他们拖拖拉拉非得一个半小时才完成，久而久之，学习习惯越来越差，注意力越来越不集中。题做了不少，成绩未必有明显提高，甚至还会出现倒退。

所以，作为父母不要见不得孩子们“闲下来”。对于孩子来说，能有自己支配的“闲”就是他们眼中的“糖果”，为了尝到甜头，孩子们会有提高学习效率的原始动力，进而形成良好的学习习惯和学习方法。可别因为家长的“闲不住”，让孩子养成磨叽的坏习惯。(赵静)

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